新建9对深度联盟学校,片区教研暨区域合作办学

2019-10-05 作者:美高梅正规网址   |   浏览(126)

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图片/夏磊 谢桃 余秋兰

【昌平区】

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按照“内升外引”的思路,加大教育资源的布局调整力度,继续扩充优质教育资源,使教育成为北京城市副中心的一张品牌。

新农村商报网5月20日讯(记者 张学龙 通讯员 刘晓辉 王洪顺)近日,胶州市第二实验小学在学校录播室举行了“片区教研暨区域合作办学启动仪式”。贵州镇宁双龙山中心学校、铺集镇凯诚小学、胶西镇苑戈庄小学及我校五十多名教师参加了活动。

为进一步开拓小学生视野,加深基础教育学校与高等教育学校之间的密切联系,4月13日,镇宁白马湖中心校与大新小学部分师生家长100余人走进我校大学城校区开展主题为“ 培根养正 点燃智慧之灯”的游学活动。

建立学院制课程体系建设工作机制。

仪式上,第二实验小学王建丰校长分别和贵州镇宁双龙山中心学校、铺集镇凯诚小学、胶西镇苑戈庄小学的朱正勇、田治友、李家校长签署区域合作办学协议。

此次活动,既让镇宁白马湖中心校与大新小学的师生家长们认识民大,了解民大,又开拓了小学生的视野,激发小学生的学习热情,让他们感受到了大学的无穷魅力。

继续深化“一三五四”学区制管理。延庆县积极探索构建由城区优质中小学、幼儿园牵头,川山区中小学、幼儿园共同参与的横向教育联盟,形成全县“一•三•五•四”学区制管理格局(高中组建一个教育集团,初中建成三个学区,小学建成五个学区、幼儿园建成四个学区)。目前,正在研究制定《高中教育集团章程》和《进一步深化学区制管理实施方案》,在2015年将继续深化学区化管理,提高办学质量。

协议要求,合作办学的两所学校在未来的三年时间,要重点取其优势,从学校管理水平、教育教学工作、教师专业素养等方面,通过“名师帮带、优生代培、教研互动、支教服务、优势互补、资源共享”等方式,以达到两校互助、资源共享、共同提高的目的。

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怀柔区教委将进一步贯彻落实《关于进一步深化合作办学的意见》,切实提高合作办学实效性。一是依托合作办学优势,实行干部挂职、校长互访制度、教师交流制度,积极开展联合教研活动,提高干部管理能力和教师教学教研水平。二是充分利用优质资源,组织学生开展内容丰富、形式多样的交流活动,发挥合作办学实效,丰富学生活动体验、视野。三是建立健全长效机制,要求学校将合作办学纳入整体计划,与合作校资源共享,建立合作办学质量分析档案、备忘录,确保合作办学稳定、可持续发展。四是加强网络资源平台建设,分享名校课堂教学资源和教研成果,增加优质资源的利用率,扩大优质资源辐射面。

仪式前,首先由片区联盟校九龙小学王美丽和第二实验小学的韩欢老师出示了一年级《一分钟》和五年级的《大江保卫战》两节语文观摩课,然后由两校的教研组骨干教师进行了评课,整个流程展现了两校合作向上的教研团队意识,在相互交流中解决了课改中突出的共性问题。

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第一,科学布局,加大建设力度。在门城新城规划建设了城南、城中南、城中、城北四个12-15年的优质教育资源带,形成从幼儿园到高中的优质教育资源群,让孩子们不出带就能享受优质教育。山区按照初中相对集中,一镇一所优质寄宿制小学和幼儿园布局。

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一是加快布局调整,优化平原镇乡教育资源配置。2015年初具备开工条件的两河小学建成后将设立18个教学班,拟增学位620个;杨宋中学改扩建项目具备2015年暑期开工条件,增加30个班,拟增学位1200个;庙城学校改扩建项目增加初中9个班,小学部36个班,拟增学位1800个;实验二小怀柔分校建设项目审批手续正在有序推进,计划于2015年内开工,2016年投入使用后将设立30个班,增加学位1200个。二是通过实施学校改扩建项目,进一步满足城区学位需求。其中怀柔三小计划新增2个班,拟增80个学位;实验小学新增18个班,拟增720个学位;怀柔镇中心小学新增4个班,拟增160个学位;五中新增6个班,拟增200个学位。

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深化合作办学,提高优质资源利用率。

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深化以示范高中为龙头的三大教育联盟、九大教育组团的常态工作,以及东风小学教育集团、石园小学教育集团、西辛小学教育集团三个教育集团的辐射带动作用,进一步加强组团校间在教师交流、学科建设、教研科研等领域的合作,充分实现优质教育资源的共建、共享。

参观过程中,学生们时而情不自禁的发出“哇噻!太棒了!”的赞美之声,有的小学生还请爸爸妈妈在感兴趣的地方帮他们拍照留念,他们还在化学实验室睁大了眼睛看老师做实验产生的化学变化,眼中所见的一切对于他们来说都感到十分新奇,同时也对大学校园充满了向往。师生家长对我校的办学规模、软硬件设施、学科建设和所取得的办学成绩赞叹不已。大新小学校长邓权说,贵州民族大学认认真真办高等教育的态度和近年来所取得的辉煌成绩给他留下深刻印象,十分感谢我校对这次游学旅行活动的高度重视及周到安排。镇宁白马湖中心校三年级学生罗开鑫参观后颇有感触,他笑着说,贵州民族大学十分符合他对理想中大学的所有想象。罗开鑫的母亲称赞到,我校教学设施完备,学术氛围浓厚,是一所培养高素质人才的大学。

【丰台区】

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外引方面,一是要进一步扩大示范高中总量,加快引进市中心区优质示范高中北京二中、首师大附中、北京五中、景山学校、人大[微博]附中到通州举办校区,形成我区3+5的示范高中办学格局。二是按照《通州区基础教育设施专项规划》加快教育设施建设,利用高标准新建的中小学教育设施,引进市区优质教育资源的输入。

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深化学区制综合改革,推进全面优质品牌化建设工程。

校党委书记张学立亲切会见中国信达集团公司贵州分公司驻永和村第一书记申惠民,镇宁县白马湖中心校和大新小学师生家长一行,并与驻村第一书记申惠民及两校校长曾龙、邓权等亲切交谈。张学立对镇宁县白马湖街道中心学校与大新小学到我校开展游学活动表示欢迎,并向来宾介绍了学校的办学特色和发展概况。

内引外升,不断扩大优质教育资源规模。

观看贵州民族大学宣传片

合理调整教育布局,扩大优质教育资源。

合影留念

一是与北京市教科院合作,提升学校办学品质。

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抓好名校名园建设。

校党委书记张学立与申惠民及两校校长亲切交谈

加强基础设施建设,改善办学条件。

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近年来,怀柔区教委不断加强与与西城区教委、海淀区教委和东城区教委的沟通合作,积极引进高端教育资源,促进教育质量快速提升。截至目前,全区52所中小学、幼儿园全部“牵手”优质校,干部之间、教师之间、学生之间的相互交流活动日渐频繁,城乡牵手合作的成效逐渐显现,其中9所学校已正式挂牌成为市级名校分校或集团成员校。

镇宁白马湖中心校与大新小学师生家长一行在我校相关职能部门负责人的组织下,观看了贵州民族大学宣传片。先后参观了我校传媒学院、旅游与航空服务学院、建筑工程学院、化学工程学院。

房山区2015年义务教育阶段预计新增学位1440个,其中现有中小学扩容22个班、新增学位880个,秋季开学新增学校3所,预计开班14个、新增学位560个;高中阶段增班4个、新增学位180个;2015年新开办幼儿园8所,同时挖掘现有幼儿园招生潜力,预计扩充40个班、新增学位1200个。

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第二,强化区域内16个城乡协同发展联盟建设,由城区优质校带动山区薄弱校共同发展,干部教师互动交流,实施网络同步备课、教学研讨等,选派一定数量的学生进行交换学习,实现城乡学校同步同质发展,全面提高山区学校教育质量。

文字/杨莉 彭蓉 刘昱霞

盘活优质资源“存量”:积极开展联片教研活动、分片举办校长论坛,共享先进经验;完善城乡联办校合作机制,探索建立城乡教育共同体;推进特色联盟校建设,打造区域特色品牌。

在巩固小学布局调整成果的基础上,西城区将通过名校办分校、学校资源重组、引进高校资源合作办学等方式进行初中资源整合,进一步扩大初中阶段优质学位数量。

【平谷区】

学习先进区县经验,加强教育协作区的机制建设,明确协作区相关学校工作职责,完善八个教育协作区“共建、共享、共研、共学、共评”工作机制。实行“两委一室”班子成员联系协作区制度,研究制定各科室、部门共同参与的协作区工作评价办法。加强学段衔接研究,以八个教育协作区为主要对象,以课程为主要载体,以一贯制学校建设、对口直升入学方式、师生互相走进课堂等多种形式的衔接为研究内容,建立幼小、小初、初高衔接工作机制,加强人才培养的系统性和连贯性,促进学段融通。

【朝阳区】

今年,将在现有12个小学学区基础上,合理调整学区规模,增加学区数量,将学区地域范围内的中学纳入学区管理,有效增加优质教育资源供给总量,努力满足“老百姓在家门口上好学校”的需求。

2015年,义务教育阶段结合门头沟区棚户区改造,新建龙泉中学,引进北京八中门头沟校区、八中附小等优质学校。新增优质学位3360个。景山门头沟实验学校正在进一步推进,预计2017年开始招生。

义务教育坚持优质与均衡协调发展。

实施学院制创新人才贯通培养模式的配套机制。加强学院师资队伍建设,建立青少年学院专兼职教师任职通道,研制《东城区教师工作手册》,实行学院教师注册、退出机制。以特级教师、骨干教师为学院师资队伍的基础,同时吸纳高校科研院所,国际顶尖领军级人物为学院导师,构建起十名以上国际、国内顶尖导师团队,百名以上高校、科研院所专家导师团队,千名以上学院学科特级教师、骨干教师领衔的专任教师团队,万名以上社会名流、各行各业精英组成的特色教师团队;加强学院制信息化平台建设,建立“在线教育学院”;建立学院硬件资源建设与配备机制;建立学院制综合评估机制。

【西城区】

2015年,海淀区将稳步推进学区制改革。通过学区制改革,创新管理体制、机制,促进区域教育资源统筹、均衡配置和共建共享,实现中小学的有机衔接,依法落实义务教育阶段就近入学政策,推动海淀教育优质均衡发展。

2015年,门头沟区学前教育发展围绕三个方面进行,一是加大幼儿园建设,全区新建4所幼儿园,新增优质学位1530个。二是大力发展小学附属幼儿园,大峪一小附属幼儿园建成开园,全区小学附属园达到14个,加强幼小衔接,实验研究幼小衔接问题,形成“新九年”的格局。三是引进“蓝天”、“红黄蓝”等名园,提升学前教育整体水平。四是扩大区内优质幼儿园学位,区幼儿园、东辛房幼儿园、城子幼儿园进行改造扩建,新增优质学位390个。

2015年,我区将新增优质资源校20处(初中6校(址)、小学15校(址)、特殊教育学校1校(址)),新增优质资源学位近3000个。通过多种举措,实现每个片区有3—6所优质校。2015年初一和小学一年级优质资源学位数将达到总计划近七成。

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